Para que los universitarios lean clase a clase... (¿de quién es el problema?)
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Fecha
2020
Editorial
Universidad Nacional Autónoma de México. Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información
Revista
Título del libro
La formación de lectores más allá del campo disciplinar
Nombre del evento
Fecha del evento
Institución organizadora
ISSN
eISSN
ISBN
978-607-30-3837-9
Idioma
Español
Tipo del evento
Clasificación temática
Palabras clave
Resumen
En este trabajo analizo una actividad experimentada en mi aula universitaria con la lectura y escritura, y la sitúo en el marco del programa de investigaciones desarrollado por el giceolem. Abordo la relación entre resumen y comprensión lectora, y lo que podemos hacer los docentes para que los alumnos lean clase a clase.
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