¿Cómo evalúan esos docentes especialmente recordados por ingresantes al Profesorado en Matemática?

Volver a la Vista simple
dc.conicet.fuenteindividual
dc.conicet.organizacionUniversidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura
dc.conicet.organizacionConsejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Rosario. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de Rosario. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación
dc.conicet.organizacionUniversidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura
dc.conicet.organizacionUniversidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura
dc.conicet.paisOrganizacionArgentina
dc.conicet.paisOrganizacionArgentina
dc.conicet.paisOrganizacionArgentina
dc.conicet.paisOrganizacionArgentina
dc.conicet.produccionid10194290
dc.conicet.rolAutor
dc.conicet.rolAutor
dc.conicet.rolAutor
dc.contributor.authorSgreccia, Natalia Fátima
dc.contributor.authorCirelli, Mariela Beatriz
dc.contributor.authorVital, María Beatriz
dc.coverageInternacional
dc.date.accessioned2025-07-01T13:23:21Z
dc.date.available2025-07-01T13:23:21Z
dc.date.evento2021-06
dc.date.issued2022es
dc.date.updated2025-07-01T12:45:31Z
dc.description.abstractDesde hace casi dos décadas, el primer día de clase del Profesorado en Matemática de la Universidad Nacional de Rosario (Argentina) se les solicita a los estudiantes que identifiquen a los dos mejores profesores de su escolaridad previa, atribuyéndoles tres cualidades a cada uno. Utilizando la técnica de análisis de contenido, estas cualidades han sido procesadas y agrupadas según cinco dimensiones principales y, dentro de éstas, en familias, de acuerdo a su afinidad semántica. Interesa, en esta oportunidad, analizar la dimensión referida a las prácticas evaluativas de esos docentes memorables. Se comparten las características específicas que los ingresantes reconocen en profesores que han dejado marcas en su biografía escolar, al punto de despertar en ellos la vocación para dedicarse a la Matemática Educativa.es
dc.description.ciudadEventoQuetzaltenangoes
dc.description.filFil: Sgreccia, Natalia Fátima. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Rosario. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de Rosario. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación; Argentina
dc.description.filFil: Cirelli, Mariela Beatriz. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura; Argentina
dc.description.filFil: Vital, María Beatriz. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura; Argentina
dc.description.institucionOrganizadoraComité Latinoamericano de Matemática Educativaes
dc.description.nombreEventoXXXIV Reunión Latinoamericana de Matemática Educativaes
dc.description.paisEventoGuatemalaes
dc.formatapplication/pdfes
dc.identifier.citation¿Cómo evalúan esos docentes especialmente recordados por ingresantes al Profesorado en Matemática?; XXXIV Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa; Quetzaltenango; Guatemala; 2021; 1-10es
dc.identifier.institucionalCONICET
dc.identifier.issn2448-6469es
dc.identifier.repoCONICET Digital
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11336/264900
dc.journal.ciudadCiudad de Méxicoes
dc.journal.number2es
dc.journal.pagination1-10es
dc.journal.paisMéxicoes
dc.journal.volume34es
dc.language.isospaes
dc.publisherComité Latinoamericano de Matemática Educativaes
dc.relation.alternativeidinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://www.clame.org.mx/documentos/alme34_2.pdf
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/*
dc.source.revistaActa Latinoamericana de Matemática Educativaes
dc.subjectBIOGRAFÍA ESCOLARes
dc.subjectEVALUACIÓNes
dc.subjectPROFESORADO EN MATEMÁTICAes
dc.subject.classificationOtras Ciencias de la Educaciónes
dc.subject.classificationCiencias de la Educaciónes
dc.subject.classificationCIENCIAS SOCIALESes
dc.title¿Cómo evalúan esos docentes especialmente recordados por ingresantes al Profesorado en Matemática?es
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObject
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/documento de conferencia
dc.type.publicacionJournales
dc.type.subtypeReuniónes

Archivos

Bloque original

Miniatura
Nombre:
CONICET_Digital_Nro.eb189a87-4e35-4142-bb80-ac91f5503a7b_B.pdf
Tamaño:
3.56 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar

Colecciones

Eventos(IRICE)
Volver a la Vista simple