Revisión de manipulaciones del estatus social en estudios experimentales en ciencias del comportamiento y neurociencias

Abstract

El estatus social (ES) ha sido exhaustivamente investigado en el campo de la psicología social, aunque son recientes los aportes de la economía y las neurociencias a su estudio en situaciones experimentales. El ES se ha operacionalizado de diversas maneras y ello ha derivado en contradicciones dentro de las disciplinas interesadas en su estudio. En este artículo revisamos técnicas que utilizaron la habilidad y el azar para generar el ES en estudios experimentales. Nuestra revisión señala que en los estudios analizados prevalece el uso del engaño. Entre las limitaciones frecuentes se destacan el uso inadecuado de la retroalimentación y la falta de evaluación de la dificultad de las tareas. Entre las fortalezas se identificaron aspectos que dotan de mayor realismo la tarea y utilización de diferentes niveles de medición del ES. Finalmente, proponemos una técnica que pretende superar las limitaciones mencionadas e integrar las fortalezas identificadas en las investigaciones relevadas.Social status (SS) has been exhaustively investigated in the field of social psychology, but are recent the contributions of economics and neuroscience to her study in experimental situations. The SS has been operationalized in different ways and this has derived in contradictions within the disciplines involved in her study. In this study we review techniques that used the ability and the chance to generate ES in experimental studies. Our review indicates that in the studies analyzed the use of deception prevails. Amongst the most frequent limitations were highlighted the inappropriate use of feedback and the lack of evaluation of the difficulty of the tasks. Among the strengths were identified aspects that provide more realism the task and using different measurement levels SS. Finally, we propose a technique that seeks to overcome these limitations while integrating the strengths identified in the research conducted.