Desplazamientos y reconfiguraciones en la producción socioestatal de la participación juvenil en Mendoza, Argentina

Abstract

El presente artículo procura indagar los modos de producción socio-estatal de la participación juvenil a través de los programas “Si yo fuera concejal” y “Democratizando mi secundario” en Mendoza, Argentina. Su objetivo es indagar cómo se definen y promueven las nociones de juventud y participación desde el Estado, considerando los discursos institucionales y los modos de implementación. Metodológicamente, se emplea un enfoque cualitativo basado en el análisis documental de normativas, programas y resoluciones, complementado con declaraciones de funcionarios. El estudio revela que ambas políticas adoptan un enfoque de derechos sobre la participación juvenil al mismo tiempo que se evidencia un desplazamiento y reconfiguración hacia discursos tecnocráticos provenientes de la lógica del managment empresarial. El trabajo contribuye a complejizar el análisis de las políticas juveniles al mostrar cómo coexisten y se tensionan distintos sentidos de participación, según las escalas estatales y los contextos políticos en los que se inscriben.