Nuevos aportes al campo de la psicología del desarrollo simbólico: Las imagenes de una tablet como herramientas simbólicas para la comunicación y el pensamiento

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dc.conicet.fuenteindividual
dc.conicet.organizacionConsejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Rosario. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de Rosario. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación
dc.conicet.organizacionUniversidad Abierta Interamericana
dc.conicet.paisOrganizacionArgentina
dc.conicet.paisOrganizacionArgentina
dc.conicet.produccionid8845429
dc.contributor.authorJauck, Daniela Eva
dc.date.accessioned2024-07-03T13:48:49Z
dc.date.available2024-07-03T13:48:49Z
dc.date.issued2018es
dc.date.updated2024-07-02T12:34:17Z
dc.description.abstractEn la actualidad una enorme variedad de objetos tecnológicos táctiles como teléfonos y tablets están cada vez más presentes en la vida cotidiana de los niños. Muchos niños están en contacto con este tipo de dispositivos en forma lúdica, pero ¿comprenden que sus imágenes representan la realidad?. El presente libro aporta información única sobre los primeros pasos en la comprensión y uso simbólico de imágenes provistas por una tablet por parte de niños pequeños. Asimismo, este libro demuestra claramente a lo largo del su desarrollo teórico y los estudios realizados como que los niños van poniendo en juego ponen en juego factores individuales (perceptuales-cognitivos-de acción) y se valen de la información aportada por otros para comprender imágenes como representaciones de su realidad.es
dc.description.filFil: Jauck, Daniela Eva. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Rosario. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de Rosario. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación; Argentina. Universidad Abierta Interamericana; Argentina
dc.formatapplication/pdfes
dc.identifier.citationJauck, Daniela Eva; Nuevos aportes al campo de la psicología del desarrollo simbólico: Las imagenes de una tablet como herramientas simbólicas para la comunicación y el pensamiento; Universidad Abierta Interamericana; 2018; 141es
dc.identifier.institucionalCONICET
dc.identifier.isbn9789877231571es
dc.identifier.repoCONICET Digital
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11336/238925
dc.journal.ciudadBuenos Aireses
dc.journal.pagination141es
dc.journal.paisArgentinaes
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad Abierta Interamericanaes
dc.relation.alternativeidinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://www.uai.edu.ar/media/109594/jauck-nuevos-aportes-al-campo-de-la-psicolog%C3%ADa-del-desarrollo-simb%C3%B3lico.pdf
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/*
dc.subjectDesarrollo simbólicoes
dc.subjectTabletes
dc.subjectObjetos simbólicoses
dc.subjectComprensión de accioneses
dc.subject.classificationOtras Psicologíaes
dc.subject.classificationPsicologíaes
dc.subject.classificationCIENCIAS SOCIALESes
dc.titleNuevos aportes al campo de la psicología del desarrollo simbólico: Las imagenes de una tablet como herramientas simbólicas para la comunicación y el pensamientoes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/book
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/libro

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