Artículo

Transiciones juveniles: Itinerarios, trabajos y proyecciones de vida

Rauch, Nery Facundo Icon

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Fecha

12/2025

Editorial

Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Periodismo y Comunicación Social. Instituto de Estudios Comunicacionales en Medios, Cultura y Poder "Aníbal Ford"

Revista

Revista Argentina de Estudios de Juventud

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Institución organizadora

ISSN

1852-4907

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Idioma

Español

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Resumen

Las transformaciones sociales atravesadas en las recientes décadas, a escala global y nacional, han repercutido en cómo las juventudes transitan su paso hacia la adultez. Las transiciones y los itinerarios que las personas jóvenes desarrollan en este período de la vida presentan complejidades particulares según el tiempo y el escenario en el que transcurren. En este artículo se indaga en las proyecciones personales de vida, siempre condicionadas por las trayectorias y por las representaciones sociales, de las juventudes de la ciudad de Río Cuarto (Córdoba, Argentina). A este propósito, se recurrió a una investigación de diseño transversal y de metodología cualitativa, para la cual se entrevistó a 28 estudiantes del último año de la escolaridad obligatoria. Como principal hallazgo se destaca la incidencia de los marcos de individualización y el papel del entorno sociofamiliar en los itinerarios transicionales de las juventudes.
The social transformations experienced in recent decades, on both global and national scales, have impacted how young people navigate their transition to adulthood. The transitions and pathways that young individuals develop during this period of life present particular complexities depending on the time and context in which they occur. The objective of this article is to explore the personal life projections of young people from Río Cuarto (Córdoba, Argentina), always conditioned by the trajectories and the social representations. To this end, a cross-sectional research design and qualitative methodology were employed, interviewing 28 students in their final year of compulsory education. The main finding highlights the influence of individualization frameworks and the role of the socio-familial environment in the transitional pathways of young people.

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