«Ya no soy el mismo»: Mutaciones de la subjetividad entre los cadetes de la Escuela de la Policía Federal Argentina
; Garriga Zucal, Jose Antonio 
Otros responsables
Fecha
01/2015
Editorial
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Periodismo y Comunicación Social
Revista
Oficios Terrestres
Título del libro
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Fecha del evento
Institución organizadora
ISSN
1853-3248
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Idioma
Español
Tipo del evento
Clasificación temática
Palabras clave
Resumen
Durante 2013 los autores hicieron un trabajo de observación en la Escuela de Cadetes de la Policía Federal Argentina (pfa), espacio de formación del personal superior. Los cadetes recurrentemente, comentaban que el ingreso a la institución significaba un cambio radical, el fin de una etapa de su vida y el inicio de una nueva. El ingreso a la institución se representaba como el inicio de una ruptura, de un cambio ontológico, una mutación existencial. Estas representaciones son analizadas en el trabajo con el objeto de reflexionar sobre la inclusión de los policías en una carrera laboral-moral; entendiendo a esta como la trayectoria de la subjetividad enmarcada en la dinámica laboral que forma esquemas de representación del yo y de la alteridad.
During 2013, the authors did a work of observation in the Escuela de Cadetes de la Policía Federal Argentina (pfa), space for training of senior staff. Cadets recurrently commented that admission to the institution meant a radical change, the end of a stage of life and the beginning of a new one. Admission to the institution was represented as the start of a rupture, an ontological change, an existential mutation. These representations are analyzed in the work in order to reflect on the inclusion of the police in a labor-moral career; understanding this as the path of subjectivity framed in labor dynamics that shape patterns of representation of self and otherness.
During 2013, the authors did a work of observation in the Escuela de Cadetes de la Policía Federal Argentina (pfa), space for training of senior staff. Cadets recurrently commented that admission to the institution meant a radical change, the end of a stage of life and the beginning of a new one. Admission to the institution was represented as the start of a rupture, an ontological change, an existential mutation. These representations are analyzed in the work in order to reflect on the inclusion of the police in a labor-moral career; understanding this as the path of subjectivity framed in labor dynamics that shape patterns of representation of self and otherness.
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