Prácticas de laboratorio de química biológica en la formación superior: Análisis de caso y sugerencias de mejora

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dc.conicet.fuenteindividual
dc.conicet.organizacionUniversidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ciencias Exactas Fisicoquímicas y Naturales. Departamento de Biología Molecular
dc.conicet.organizacionConsejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
dc.conicet.paisOrganizacionArgentina
dc.conicet.paisOrganizacionArgentina
dc.conicet.produccionid11099385
dc.contributor.authorVezza, Mariana Elisa
dc.date.accessioned2023-07-03T16:58:33Z
dc.date.available2023-07-03T16:58:33Z
dc.date.issued2022-12
dc.date.updated2023-07-03T15:02:57Z
dc.description.abstractEn este artículo se revisan las prácticas de laboratorio (PL) implementadas en la asignatura Química Biológica I durante el segundo año de Microbiología, una carrera universitaria ofrecida por la UNRC en Argentina. Se aborda la hipótesis de que las PL no reflejan una imagen adecuada de la actividad y conocimiento científico. Para ello, se describen y analizan las guías de PL a través de un enfoque metodológico cualitativo. Los resultados son coherentes con la hipótesis por lo que se proponen sugerencias para reestructurar los PL.es
dc.description.abstractIn this article, the laboratory practices (PL) implemented in Biological Chemistry I during the second year of Microbiology, a university course offered by the UNRC in Argentina, are reviewed. The hypothesis that the PL do not reflect an adequate image of scientific activity and knowledge is addressed. For this, the PL guidelines are described and analyzed through a qualitative methodological approach. The results agree with the hypothesis, so suggestions are proposed to restructure the PL.es
dc.description.filFil: Vezza, Mariana Elisa. Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ciencias Exactas Fisicoquímicas y Naturales. Departamento de Biología Molecular; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina
dc.formatapplication/pdfes
dc.identifier.citationVezza, Mariana Elisa; Prácticas de laboratorio de química biológica en la formación superior: Análisis de caso y sugerencias de mejora; UNIFE; Revista Educación; 28; 2; 12-2022; 1-13es
dc.identifier.eissn2708-5074es
dc.identifier.institucionalCONICET
dc.identifier.issn1813-3363es
dc.identifier.repoCONICET Digital
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11336/202074
dc.journal.number2es
dc.journal.pagination1-13es
dc.journal.paisPerúes
dc.journal.titleRevista Educaciónes
dc.journal.volume28es
dc.language.isospaes
dc.publisherUNIFEes
dc.relation.alternativeidinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://revistas.unife.edu.pe/index.php/educacion/article/view/2667/3001
dc.relation.alternativeidinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/http://dx.doi.org/10.33539/educacion.2022.v28n2.2667
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/*
dc.subjectPRACTICAS DE LABORATORIOes
dc.subjectNATURALEZA DE LAS CIENCIASes
dc.subjectEDUCACIÓN SUPERIORes
dc.subjectQUÍMICA BIOLÓGICAes
dc.subjectINDAGACIÓNes
dc.subject.classificationEducación Generales
dc.subject.classificationCiencias de la Educaciónes
dc.subject.classificationCIENCIAS SOCIALESes
dc.titlePrácticas de laboratorio de química biológica en la formación superior: Análisis de caso y sugerencias de mejoraes
dc.titleBiological chemistry laboratory practices in higher education: case analysis and improvement suggestionses
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/artículo
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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