Medición cualitativa de discursos discriminatorios y de odio contra la migración latinoamericana

Abstract

Este artículo presenta una propuesta metodológica basada en una caja de herramientas de los estudios del discurso, con categorías conceptuales y normativas enmarcadas en la perspectiva de derechos humanos, que permita caracterizar fenómenos discursivos que expresen discriminación o incitación al odio sobre migración o migrantes. Para mostrar los ejes que configuran esta iniciativa, se eligió un ejemplo de prueba publicado en X, en el 2025, y se articularon elementos del abordaje discursivo con observaciones y definiciones correspondientes a la discriminación y el discurso de odio que se consensuaron en los sistemas de protección de derechos humanos. De esta manera, los elementos del análisis del discurso pueden dar espesor teórico a la identificación de prácticas discursivas de discriminación u odio desde la normativa de derechos humanos, a la vez que se complementan las indagaciones metódicas de los estudios del discurso con otras discusiones que permiten desarrollar una reflexión sociopolítica y sociolingüística a la vez.This article presents a methodological proposal based on a discourse studies toolkit–incorporating conceptual and normative categories framed within a human rights perspective–designed to characterize discursive phenomena that express discrimination or incitement to hatred regarding migration or migrants. To illustrate the key components of this initiative, a sample post from X (published in 2025) was selected, linking elements of the discourse analysis approach with observations and definitions of discrimination and hate speech established within human rights protection systems. In this way, discourse analysis elements provide theoretical depth to the identification of discriminatory or hateful discursive practices through the lens of human rights standards, while simultaneously complementing the methodical inquiries of discourse studies with broader discussions that foster both sociopolitical and sociolinguistic reflection.