Artículo

Comunidad lectora y ethos del editor en Los Pensadores (1924- 1926)

Merbilhaa, Margarita Icon

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Fecha

07/2026

Editorial

Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades

Revista

Recial

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Institución organizadora

ISSN

1853-4112

eISSN

2718-658X

ISBN

Idioma

Español

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Resumen

Este trabajo aborda la revista porteña Los Pensadores como emprendimiento editorial y dispositivo de intervención específica en el campo de la edición, desde la perspectiva de una historia social de la cultura impresa. Se centra en las secciones Bibliografía y Cartas abiertas, a las que entiende como puntos de la enunciación editorial, para analizar a partir de ellas determinados aspectos materiales (gráficos, visuales, semióticos y retóricos) que permiten ampliar el conocimiento de ciertas dinámicas culturales y literarias que van más allá de la historia de los autores o movimientos. Se intenta dar cuenta del modo en que operan mecanismos de exposición de la propia práctica editora de la revista, que configuran un determinado ethos del editor. Sin adoptar una posición de magisterio asimétrica, plantea una horizontalidad y cercanía con los lectores que recurre al tono jovial y antisolemne, próximo al de la vanguardia martinfierrista. Asimismo, a través de la voz editorial, la revista construye a un lectorado partícipe de su programa, configurando una suerte de comunidad lectora que supone la asunción de una postura crítica alternativa, popular y antiautoritaria.
This study examines the Buenos Aires periodical Los Pensadores as an editorial enterprise and a specific interventional device in the publishing field, from the perspective of the social history of print culture. It focuses on the “Bibliografía” and “Cartas Abiertas” sections, conceptualizing them as sites of editorial enunciation to analyze certain material aspects (graphic, visual, semiotic, and rhetorical) that allow for a broader understanding of certain cultural and literary dynamics that go beyond the history of authors or movements. This article seeks to account for the way in which mechanisms of exhibiting the journal's own editorial practice operate, which shape a specific editor’s ethos. Without adopting an asymmetrical position of authoritative tutelage, it posits a horizontal engagement and proximity with readers through a jovial and anti-solemn tone, akin to that of the martinfierrista avant-garde. Likewise, through the editorial voice, the journal builds a readership that participates in its program, forming a reading community that presupposes the adoption of an alternative, popular, and anti-authoritarian critical stance.

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