Historiografía y educación peronista: un estado de la cuestión sobre historia de la educación durante el primer peronismo

Abstract

El presente artículo tiene por objetivo indagar y analizar la producción historiográfica sobre la educación durante el primer peronismo. Entendemos que la misma ha sido el resultado de la reapertura democrática y que su producción resulta aún hoy una cantera abierta de recursos y documentos historiográficos que esperan ser explorados y analizados por generaciones futuras.This article aims to investigate and analyze the historiographical production about education during the first Peronist. We understand that it has been the result of the return to democracy and that their production is still today an open quarry historiographical resources and documents waiting to be explored and analyzed by future generations.