El aprendizaje-servicio solidario y los desafíos del cambio educativo en el nivel secundario

Abstract

El artículo propone una aproximación a la pedagogía del aprendizaje-servicio solidario en el nivel secundario a través del análisis de cinco experiencias que son el producto del trabajo de comunidades educativas que desde hace años han colocado a la acción solidaria en el centro de su proyecto institucional. El aprendizaje-servicio solidario (AYSS) ofrece una respuesta al complejo contexto contemporáneo y a los desafíos que plantea la transformación de la escuela secundaria. Se trata de una pedagogía que propone la construcción de saberes escolares significativos a través del desarrollo de experiencias de intervención social orientadas a la mejora de las condiciones de vida de las comunidades.