Fecundidad y educación en Argentina: El caso de las regiones del Noroeste argentino y Pampeana entre 2010 y 2022

Abstract

Este estudio tiene como objetivo analizar la evolución de la fecundidad según nivel de instrucción de la madre y el papel de los cambios en los efectos tasa y composición por años de escolarización alcanzados en las modificaciones del número de hijos en promedio por mujer en Argentina y en las regiones Noroeste Argentino (NOA) y Pampeana entre 2010 y 2022. Para ello, se calculan tasas específicas de fecundidad (TEF) y tasas globales de fecundidad (TGF) desglosadas por estrato educativo de la madre, y se incorporan métodos de descomposición para examinar las variaciones en el efecto tasa y composición. Los principales resultados presentan una dinámica de evolución sin muchas variaciones de la fecundidad según grupos de instrucción entre 2010 y 2014, y un marcado descenso entre 2015 y 2022, especialmente entre las madres con nivel educativo bajo y alto. En el análisis se determina que el descenso de las TGF se asocia más con los cambios en el nivel de fecundidad en el interior de los estratos educativos (efecto tasa) que con las variaciones en la proporción de mujeres entre perfiles de escolarización (efecto composición)Este estudo tem como objetivo analisar a evolução da fecundidade de acordo com o nível de instrução da mãe e o papel das mudanças nos efeitos de taxa e composição – por anos de escolarização alcançados – nas modificações do número de filhos por mulher, em média, na Argentina e nas regiões Noroeste Argentino (NOA) e Pampeana entre 2010 e 2022. Para isso, são calculadas as taxas específicas de fecundidade (TEF) e as taxas globais de fecundidade (TGF) desagregadas por estrato educacional da mãe, sendo incorporados métodos de decomposição para examinar as variações nos efeitos de taxa e composição. Os principais resultados mostram uma dinâmica da evolução, com poucas variações na fecundidade entre os grupos de instrução, entre 2010 e 2014, e uma queda acentuada entre 2015 e 2022, especialmente para as mães com nível educacional baixo e alto. A análise determina que a queda das TGF está mais associada com as mudanças no nível de fecundidade dentro dos estratos educacionais (efeito de taxa) do que com as variações na proporção de mulheres entre os perfis de escolarização (efeito de composição)This study aims to analyze the evolution of fertility according to the mother’s level of education and the role of changes in the effects of rate and composition—by years of schooling attained—in the modifications of the number of children per woman, on average, in Argentina and in the Northwestern (NOA) and Pampean regions between 2010 and 2022. To do this, specific fertility rates (SFR) and total fertility rates (TFR) are calculated, broken down by the mother’s educational stratum, and decomposition methods are incorporated to examine variations in the rate and composition effects. The main findings show a dynamic evolution with few variations in fertility by education groups between 2010 and 2014, followed by a marked decline between 2015 and 2022, especially among mothers with low and high education levels. The analysis determines that the decline in TFR is more associated with changes in fertility levels within educational strata (rate effect) than with variations in the proportion of women across schooling profiles (composition effect)