La lucha estudiantil durante los "azos": Córdoba, Rosario y Tucumán en perspectiva comparada, 1969-1972
; Millán, Mariano Ignacio 
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Fecha
12/2019
Editorial
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani
Revista
Conflicto Social
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Fecha del evento
Institución organizadora
ISSN
1852-2262
eISSN
ISBN
Idioma
Español
Tipo del evento
Clasificación temática
Palabras clave
Resumen
En este artículo analizamos los enfrentamientos sociales protagonizados por estudiantes universitarios en tres ciudades que fueron sacudidas por los "azos" entre fines de los años ´60 y principios de los ´70: Córdoba,Rosario y Tucumán. Trazamos una mirada comparativa sobre las peculiaridades de cada activismo y proponemos una lectura de conjunto del proceso de lucha. Para ello codificamos una base de datos de las acciones contenciosas estudiantiles, construida con información aparecida en periódicos de la época, en diez variables y más de cien categorías,produciendo información estadística que fue analizada a partir del conocimiento acumulado sobre el tema.
In this article we analyze the social confrontations carried out by university students in three cities that were shaken by the “azos” between the late ‘60s and the early ‘70s: Córdoba, Rosario and Tucumán. We draw a comparative look at the peculiarities of each activism and propose an overall reading of the fighting process. For this, we codify a database of student contentious actions, built with information that appeared in periodicals, in ten variables and more than one hundred categories, producing statistical information that was analyzed based on the accumulated knowledge on the subject.
In this article we analyze the social confrontations carried out by university students in three cities that were shaken by the “azos” between the late ‘60s and the early ‘70s: Córdoba, Rosario and Tucumán. We draw a comparative look at the peculiarities of each activism and propose an overall reading of the fighting process. For this, we codify a database of student contentious actions, built with information that appeared in periodicals, in ten variables and more than one hundred categories, producing statistical information that was analyzed based on the accumulated knowledge on the subject.
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