La antropología en tensión: Prácticas docentes en Tecnópolis

Abstract

En este capítulo se analizan las prácticas docentes de estudiantes de la carrera Ciencias Antropológicas (orientación sociocultural y arqueológica) de la Facultad de Filosofía y Letras (Universidad de Buenos Aires) en Tecnópolis, la feria más grande de Latinoamericana dedicada a la ciencia y la tecnología, como parte de un proyecto de la Secretaría de Extensión Universitaria de la misma facultad. Para la consecución de esta meta, nos proponemos indagar en las prácticas formativas realizadas en los espacios de "Ciencias del Hombre" y CONICET, y su vinculación con las prácticas docentes desarrolladas a partir del año 2015. Dichas prácticas forman parte del Profesorado de Ciencias Antropológicas de esta casa de estudios, y se llevan a cabo en el marco de la materia Didáctica Especial y Prácticas de la Enseñanza en Antropología. Consideramos que esta feria de ciencias constituyó un espacio de enseñanza no formal desde el cual fue posible problematizar la construcción de conocimiento que se produjo con el público visitante en un contexto de comunicación pública de la ciencia. El presente análisis parte de un enfoque socio antropológico y se sustenta en el trabajo etnográfico realizado entre los años 2018 y 2019, desde nuestras experiencias de práctica docente en pareja pedagógica y de adscripción en la materia mencionada.