Actividad de reflexión y contextualización sobre salud-ciudadanía en el marco de didáctica de las ciencias naturales, profesorado de educación primaria, UNS

Abstract

Didáctica de las ciencias naturales es una materia anual, del segundo año de Profesorado de Educación primaria de la Universidad Nacional del Sur. Durante 2020 y parte de 2021 se llevó adelante un cursado virtual, debido al ASPO por Covid-19, haciendo uso de las plataformas Moodle-UNS y Meet. Las actividades de cada unidad temática se adaptaron a la modalidad virtual a través de herramientas como chat, foros de intercambio, espacios de entrega de actividades, acompañado de clases sincrónicas on line y el uso de mail. Uno de los principales desafíos para la formación docente fue demostrar la capacidad de adaptación que presenta la escuela frente a las demandas sociales por la crisis económico-sanitaria como resultado de la pandemia. Es prioridad abordar temas transversales como los derechos y responsabilidades como ciudadanos/as, el cuidado de la salud individual y social, entre otros. Una de las actividades en los foros de intercambio fue compartir recursos que permitieran explicar a los/as niños/as de nivel primario cuestiones relacionadas con ¿qué es una pandemia? ¿qué es el virus Covid-19? ¿cuáles son las medidas de seguridad e higiene que se deben tomar? Este espacio de trabajo permitió a las alumnas adaptar información disponible a actividades de enseñanza para nivel primario y reflexionar acerca de la pertinencia y adaptación de los recursos compartidos. Consideramos que este tipo de actividades prepara a los/las docentes para “planificar improvisar” actividades y/o secuencias adaptadas a los emergentes que se presenten en su vida profesional.