“¿Con qué se comen?”: Una pragmática de las emociones

Abstract

En este capítulo propongo una serie de tips para un estudio socio-antropológico de la dimensión emocional pensados para investigaciones desde diferentes perspectivas disciplinarias y enfoques de estudio. Se trata de una hoja de ruta de recomendaciones teóricas, metodológicas y epistemológicas para quienes se topan con las emociones en sus estudios sobre diferentes temáticas. El trabajo se estructura en cuatro ejes. El primero se basa en un olvidado axioma: además de hacer, las personas sienten cosas. En línea con el anterior, el segundo eje propone observar que las personas hacen cosas con eso que sienten. El tercer eje revisa una fórmula infantil, la de las malas palabras, para pensar los alcances y limitaciones de la trampa de la autenticidad emocional. En el cuarto, haciendo de necesidad virtud, se busca en figuras retóricas como la metáfora y la hipérbole, herramientas a mano para analizar lo emocional. A lo largo del capítulo, retomando directa e indirectamente postulados de las sociologías pragmáticas, propongo un uso menos teórico de lo pragmático y más su acepción lata referida a la forma de resolver problemas concretos. Atándolo con alambre, ensayo unas primeras pistas de una pragmática de las emociones.