Cognición y afectividad a través de los modelos del juego
; Rodríguez, Cynthia Otros responsables
Fecha
06/2016
Editorial
Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Ciencias de la Educación
Revista
Entregrafías
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Institución organizadora
ISSN
2362-3969
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Idioma
Español
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Resumen
El escrito que aquí se presenta -en tanto avance provisorio de la investigación- buscará recorrer los aportes de la psicología cognitiva y el psicoanálisis al problema del juego. En primer lugar, se indagarán las vías por las que se teorizó habitualmente la relación entre juego y afectividad desde la teoría psicoanalítica (haciendo hincapié en la noción de objeto transicional). En segundo lugar, a partir de señalar el vínculo histórico concreto entre la formalización de los juegos y las disciplinas cibernéticas, se trazará un mapa de las relaciones entre cognición y actividades lúdicas (haciendo hincapié en la noción de procesamiento de información). Por último, aceptando que la división entre afección y cognición constituye en realidad una sutura, se expondrán interrogantes en pos de dar cuenta de su entramado a través del juego.
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