Artículo

Una revisión sistemática sobre los constructos empatía y teoría de la mente en adultos sanos

Benítez Goncalvez, Agustín Icon; Lemos, Viviana Noemí Icon; Gutiérrez, Marisel

Otros responsables

Fecha

10/2025

Editorial

Red de Investigadores Latinoamericanos

Revista

Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades

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Institución organizadora

ISSN

eISSN

2789-3855

ISBN

Idioma

Español

Tipo del evento

Clasificación temática

Resumen

La Teoría de la Mente (ToM) y la empatía son habilidades fundamentales para una adecuada interacción social. Es común encontrar un entrecruzamiento conceptual entre ambos constructos que, si bien se relacionan, no son equivalentes. Objetivo: Realizar una revisión sistemática de los artículos publicados en inglés y español durante los años 2012 a 2022, que incluyan el estudio de la empatía y la ToM en adultos sanos, con el fin de esclarecer sus aspectos distintivos. Método y Resultados: Siguiendo los lineamientos PRISMA se encontraron inicialmente 33.662 artículos. Tras descartar duplicaciones y aplicar criterios de inclusión y calidad (evaluados por tres investigadores independientes) se seleccionaron finalmente 68 artículos, los cuales fueron clasificados en seis ejes temáticos diferentes. Se discuten resultados de los artículos encontrados, aclarando su diferenciación conceptual, operacional y neuroanatómica.
Theory of Mind (ToM) and empathy are fundamental skills for appropriate social interaction. A conceptual overlap between these constructs is commonly found; however, although they are related, they are not equivalent. Objective: To conduct a systematic review of articles published in English and Spanish between 2012 and 2022 that included the study of empathy and ToM in healthy adults, aiming to clarify their distinctive aspects. Method and Results: Following PRISMA guidelines, an initial 33,662 articles were identified. After removing duplicates and applying inclusion and quality criteria (assessed by three independent researchers), 68 articles were finally selected and classified into six different thematic categories. The results of the reviewed articles are discussed, highlighting their conceptual, operational, and neuroanatomical distinctions.

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