Sentidos comunes detrás de las políticas estatales destinadas a jóvenes en la etapa kirchnerista: Un análisis discursivo del programa Jóvenes con Más y Mejor Trabajo y el nuevo sistema de pasantías

Abstract

En este trabajo nos proponemos abordar los sentidos comunes que atraviesan los documentos de políticas estatales destinadas a jóvenes en la etapa kirchnerista, a partir del caso del programa Jóvenes por Más y Mejor Trabajo (PJMyMT) y del nuevo sistema de pasantías universitarias, ambos surgidos en el año 2008. Los mismos constituyen casos instrumentales para reflexionar acerca de las orientaciones de las políticas públicas en la última década, y de forma puntual en su perspectiva acerca de los jóvenes, la educación y el trabajo. El aporte de este capítulo consiste en realizar un abordaje discursivo de los mismos, utilizando como soporte la Teoría de la Argumentación en el Discurso. Nuestra hipótesis de trabajo es que éstas comparten como sustento argumentativo la Teoría del Capital Humano: ambas piensan a la inversión en educación individual como una manera de mejorar la empleabilidad de los jóvenes, a pesar incluso de ser políticas orientadas a dos perfiles sociales diferentes de jóvenes.