Tesis de “nuevo tipo” en Educación: Activaciones Auto-biográficas, Relacionalidades y Artes como gestos de archivo, performatividad e inmersión

Abstract

Este trabajo tiene por objetivo presentar, desde una perspectiva auto-biográfica lo que denomino tesis de “nuevo tipo” en el territorio de la Educación. Esta operación la propongo a partir de cinco activaciones que dan cuenta de procesos de inmersión que dan cuenta de lo que activan y despiertan en mí desde hoy, como ejercicio meta-analítico, y lo que sinergizan en los lectores en términos proyectivos, de futuro. Cada activación es una tesis que toma a las Artes y a la de.re.co.construcción de archivos como clave performativa para producir activaciones múltiples -los viajes, el cine, la música, los artefactos, las cosas y las plantas- como modo de sinergizar múltiples ensamblajes y relacionalidades. Es así que, la condición autobiográfica y la restitución de los sentidos a una vida se ponen en juego en la primera activación; la memoria y la ficción concentrando los límites de la vida en la segunda; la tercera juega con la coexistencialidad y la vida en ambientes ajardinados que dan cuenta de pequeños-grandes paraísos; la cuarta activación da cuenta de las posibilidades de la mística, la introspección y la imaginación, para mediar en la posición de sujetos fortaleciendo procesos creativos y, finalmente las materialidades y enredamientos agenciales dan cuenta de la quinta activación, puesta en las relaciones que establecemos entre las cosas y entre nosotros y las cosas, como modo de ser, sentir, estar en el mundo.

The objective of this paper is to present, from an autobiographical perspective, what I call a 'new type' of thesis within the field of Education. I propose this operation through five activations that reflect immersion processes, examining what they activate and awaken within me today as a meta-analytical exercise, as well as what they synergize in readers in projective, future-oriented terms. Each activation is a thesis that uses the Arts and the de-re-co-construction of archives as a performative key to generate multiple activations—travel, cinema, music, artifacts, objects, and plants— as a means to synergize multiple assemblages and relationalities. Thus, the autobiographical condition and the restitution of meaning to a life are brought into play in the first activation; memory and fiction, concentrating the boundaries of life, define the second; the third plays with co-existentiality and life in gardened environments that represent small yet grand paradises; the fourth activation reflects the possibilities of mysticism, introspection, and imagination to mediate the position of subjects, strengthening creative processes; and finally, materialities and agential entanglements define the fifth activation, centered on the relationships we establish between things, and between ourselves and things, as a way of being, feeling, and existing in the world.

Este trabalho tem como objetivo apresentar, a partir de uma perspectiva autobiográfica, o que denomino tese de 'novo tipo' no território da Educação. Proponho esta operação a partir de cinco ativações que refletem processos de imersão, examinando o que ativam e despertam em mim hoje, como um exercício meta-analítico, e o que sinergizam nos leitores em termos projetivos, de futuro. Cada ativação é uma tese que adota as Artes e a de.re.co.construção de arquivos como chave performativa para produzir ativações múltiplas —as viagens, o cinema, a música, os artefatos, as coisas e as plantas— como modo de sinergizar múltiplos ensamblagens (ou montagens) e relacionalidades. É assim que a condição autobiográfica e a restituição dos sentidos a uma vida entram em jogo na primeira ativação; a memória e a ficção, concentrando os limites da vida, definem a segunda; a terceira joga com a coexistencialidade e a vida em ambientes ajardinados que configuram pequenos-grandes paraísos; a quarta ativação reflete as possibilidades da mística, da introspecção e da imaginação para mediar a posição de sujeitos, fortalecendo processos criativos; e, finalmente, as materialidades e os emaranhamentos agenciais definem a quinta ativação, focada nas relações que estabelecemos entre as coisas e entre nós e as coisas, como modo de ser, sentir e estar no mundo.