Una mirada a los fenómenos territoriales desde la gestión urbana y las experiencias recientes de vinculación público-privada: Aportes metodológicos para su análisis

Abstract

En los últimos años se han divulgado numerosas investigaciones –con preguntas y metodologías diversas- concentradas en indagar el funcionamiento e impacto de instrumentos de gestión para la recuperación de plusvalor del suelo urbano utilizados en diversas ciudades, tanto del país como de la región. Se presenta en este artículo una propuesta metodológica de base cualitativa que aborda el análisis de la vinculación público-privada articulando el reconocimiento de procesos económico-políticos multi escalares junto al rol y la trayectoria normativa e institucional en los gobiernos locales. Esta estrategia intenta profundizar la comprensión de los fenómenos territoriales desde la perspectiva de los estudios urbanos, atendiendo las discusiones en torno a la gestión urbana, sus influencias, decisiones y necesidades, pretendiendo cristalizar las prioridades, actores influyentes y la agenda de los gobiernos locales que posibilitan la utilización y legitimación de los instrumentos implementados. Todo ello con el fin de contribuir y discutir, tanto en el ámbito de los estudios urbanos como de la gestión, sobre las causas y efectos de los mismos. La estrategia metodológica que se presenta fue utilizada en una investigación y tesis doctoral. La misma se apoya en el estudio de caso y un análisis diacrónico y de proceso que plantea reconstruir las continuidades y rupturas de las condiciones establecidas en las dimensiones de análisis. Junto con ello se propone como técnica la triangulación –entre entrevistas semi estructuradas, análisis de documentos y mapeo de actores- con el fin de reducir los sesgos o fallas metodológicas propias de cada herramienta. Finalmente, se reflexiona sobre la utilización de esta estrategia en futuras investigaciones que involucren la comparabilidad de casos y la continuidad en el tiempo para encontrar los aciertos y fallas de la propuesta metodológica.