Nanotecnología y sociedad: intereses, valores y actitudes en estudiantes de ingeniería de Argentina

Abstract

La nanociencia y la nanotecnología constituyen un campo novedoso de investigación y desarrollo, que engloba múltiples disciplinas y tiene impacto sobre áreas de incumbencia profesional propias de las carreras de ingeniería. Sin embargo, el tema no forma parte aún de los programas de estudio de las ingenierías. En este trabajo se propone evaluar el grado de conocimiento y el nivel de interés de estudiantes de ingeniería e ingenieros respecto de la nanociencia y la nanotecnología, y analizar sus actitudes y valores en relación con este campo de investigación y desarrollo. Para ello se realizó una encuesta elaborada ad hoc, a una muestra intencional de ingenieros y estudiantes de ingeniería (n=114). De acuerdo con los resultados, el nivel de conocimiento sobre este campo en la población estudiada es muy bajo. Al mismo tiempo, los participantes reportaron un interés elevado en recibir mayor formación sobre nanociencia y nanotecnología, sostienen una actitud positiva con respecto a la necesidad de brindar apoyo y sustento estatal a su desarrollo, y se mostraron optimistas en relación con las consecuencias del mismo. En conjunto, estos resultados dan sustento a la propuesta de incluir el tema en los programas de estudio de las ingenierías.