Capítulo de Libro

Aprendizaje Colaborativo Soportado por Computador

Costaguta, Rosanna Nieves ; Menini, María de Los Ángeles ; Missio, Daniela Margarita ; Santana Mansilla, Pablo Fernando Icon; Lescano, Germán Ezequiel Icon; Martínez Mirón, Érika ; Sanchez Román, Guillermina

Fecha

2022

Editorial

HCI Collab

Revista

Título del libro

Perspectivas en la Interacción Humano-Tecnología

Nombre del evento

Fecha del evento

Institución organizadora

ISSN

eISSN

ISBN

978-65-00-49304-7

Idioma

Español

Tipo del evento

Clasificación temática

Resumen

El Aprendizaje Colaborativo Soportado por Computadora se construye en situaciones de enseñanza y de aprendizaje organizadas a través de actividades colaborativas, mediadas por computadora, en las que los estudiantes interactúan organizados en grupos y realizando tareas asignadas por el tutor. Actualmente, se observa su adopción en los contextos educativos de la mayoría de los países y en todos los niveles de enseñanza. Esto se debe a las ventajas que ofrece, principalmente, independizar a estudiantes y docentes de las variables tiempo y espacio, ya que pueden colaborar en cualquier momento y desde cualquier punto geográfico. Sin embargo, no existen garantías respecto a que las experiencias de enseñanza y de aprendizaje en Aprendizaje Colaborativo Soportado por Computadora sean exitosas. Hay numerosas variables que inciden en ese resultado. En este capítulo, a partir de ciertas bases teóricas, conceptuales y epistemológicas, se analizan aspectos que se consideran clave, y se presentan algunos desarrollos para mejorar el desempeño de estudiantes y docentes.

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