Artículo

Heterogeneidades infantiles: Niñas y niños que cuidan en un barrio popular de Córdoba

Fatyass, Rocío Icon; Llobet, Valeria Silvana Icon

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Fecha

08/2023

Editorial

Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Centro de Estudios Interdisciplinarios en Etnolingüística y Antropología Socio-Cultural

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Papeles de Trabajo

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ISSN

1852-4508

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Español

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Resumen

En este artículo analizamos experiencias de cuidado en niñas y niños en un barrio empobrecido de la ciudad de Villa María (Córdoba, Argentina), desde el enfoque de los estudios sociales de la infancia. En el trabajo metodológico nos basamos en notas de campo etnográficas y en entrevistas semi-estructuradas dirigidas a niñas y niños. Los resultados señalan que las prácticas y relaciones de cuidado desplegadas por las ellas y ellos configuran repertorios de acción meticulosos, precisos e imprescindibles para sus trayectorias vitales, son significativos para sus familias y son diferentes de acuerdo a la edad, el género y diferentes formas de pertenencia de niños y niñas.
Dans cet article, nous analysons les expériences de soins réalisées par des enfants dans un quartier pauvre de la ville de Villa María (Córdoba, Argentine), du point de vue des études sociales de l'enfance. Méthodologiquement, nous basons notre travail sur les données produites par des enquêtes ethnographiques de terrain et des entretiens semi-directifs menés avec des filles et des garçons. Les résultats indiquent que les pratiques et les relations de soins déployées par les enfants configurent des répertoires d'actions minutieux, précis et essentiels à leurs trajectoires de vie, sont également significatives pour leurs familles et sont très diversifiées selon l'âge, le sexe et les formes d'appartenance.
In this article we analyze the experiences of care performed by children in an impoverished neighborhood in the city of Villa María (Córdoba, Argentina), from the perspective of childhood social studies. Methodologically we base our work on the data produced trough ethnographic field work and semi-structured interviews conducted with girls and boys. The results indicate that care practices and relationships deployed by the children configure meticulous, precise and essential action repertoires for their life trajectories, are also significant for their families and are markedly diverse depending upon age, gender and forms of belonging.

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