La producción narrativa infantil en el contexto de aislamiento social: un estudio exploratorio de la comunicación niño-adulto y el rol de la tecnología como mediadora de la interacción

Abstract

El aislamiento producido a causa de la pandemia de COVID-19 limitó la interacción social y la comunicación presencial entre personas no convivientes. Este tipo de interacción adquiere especial relevancia en tanto ofrece oportunidades clave para que los niños narren experiencias personales, y así puedan comunicar sus vivencias a interlocutores que desconocen los eventos que se recuperan. Objetivo. En este contexto, el presente estudio busca contribuir al conocimiento de las características de las interacciones mediadas por tecnologías entre adultos y niños producidas en el marco del Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio (ASPO) en Argentina. Específicamente, busca estudiar si los contextos de interacción mediados por tecnologías permiten que los niños pequeños produzcan relatos de experiencia personal, qué características presentan las intervenciones adultas en relación con la construcción de las narrativas, y si estas intervenciones responden a las condiciones de la comunicación mediada por tecnologías.