Juventudes y TIC: Estados locales frente al abordaje de la promoción de la lectura

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dc.conicet.fuenteindividual
dc.conicet.organizacionUniversidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias Politicas y Relaciones Internacionales
dc.conicet.organizacionConsejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad. Universidad Nacional de Córdoba. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad
dc.conicet.paisOrganizacionArgentina
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dc.conicet.produccionid8602786
dc.contributor.authorPereyra, Eduardo Javier
dc.date.accessioned2020-10-06T12:29:39Z
dc.date.available2020-10-06T12:29:39Z
dc.date.issued2019-05
dc.date.updated2020-06-08T13:58:13Z
dc.description.abstractEl presente artículo pone en discusión una serie de afirmaciones en torno a la supuesta “crisis de lectura” en las juventudes; las miradas clásicas respecto a qué, cómo y cuándo los jóvenes deben leer y respecto a los paradigmas más clásicos y conservadores sobre cómo se define y aborda la cuestión juvenil desde el Estado. A partir de ello, el objetivo central es dar relevancia a la capacidad de los Estados locales en el abordaje las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para intervenir en la promoción de la lectura implementando políticas públicas juveniles que se orienten a la generación de condiciones para que los jóvenes puedan autorealizarse y a su vez puedan participar en la construcción de la realidad social en la que se insertan.es
dc.description.filFil: Pereyra, Eduardo Javier. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias Politicas y Relaciones Internacionales; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad. Universidad Nacional de Córdoba. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad; Argentina
dc.formatapplication/pdfes
dc.identifier.citationPereyra, Eduardo Javier; Juventudes y TIC: Estados locales frente al abordaje de la promoción de la lectura; Universidad de Palermo; Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación; 19; 72; 5-2019; 135-150es
dc.identifier.eissn1853-3523es
dc.identifier.institucionalCONICET
dc.identifier.issn1668-0227es
dc.identifier.repoCONICET Digital
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11336/115478
dc.journal.ciudadBuenos Aireses
dc.journal.number72es
dc.journal.pagination135-150es
dc.journal.paisArgentinaes
dc.journal.titleCuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicaciónes
dc.journal.volume19es
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Palermoes
dc.relation.alternativeidinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://dspace.palermo.edu/ojs/index.php/cdc/article/view/1117
dc.relation.alternativeidinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/https://doi.org/10.18682/cdc.vi72.1117
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/*
dc.subjectJUVENTUDESes
dc.subjectTICes
dc.subjectPROMOCIÓN DE LA LECTURAes
dc.subjectPOLÍTICAS PÚBLICASes
dc.subjectESTADO LOCALes
dc.subject.classificationOtras Comunicación y Medioses
dc.subject.classificationComunicación y Medioses
dc.subject.classificationCIENCIAS SOCIALESes
dc.titleJuventudes y TIC: Estados locales frente al abordaje de la promoción de la lecturaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/artículo
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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