Enseñar a comprender textos en la escuela secundaria: una revisión sistemática de propuestas implementadas con población hispanohablante | ||
| dc.conicet.fuente | individual | |
| dc.conicet.organizacion | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Saavedra 15. Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental Dr. Horacio J. A. Rimoldi | |
| dc.conicet.organizacion | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Saavedra 15. Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental Dr. Horacio J. A. Rimoldi | |
| dc.conicet.paisOrganizacion | Argentina | |
| dc.conicet.paisOrganizacion | Argentina | |
| dc.conicet.produccionid | 12221142 | |
| dc.conicet.rol | Autor | |
| dc.conicet.rol | Autor | |
| dc.contributor.author | Tonani, Juliana | |
| dc.contributor.author | Chimenti, María de Los Ángeles | |
| dc.coverage | Nacional | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-11T11:41:40Z | |
| dc.date.available | 2025-03-11T11:41:40Z | |
| dc.date.evento | 2023-08-23 | |
| dc.date.eventoHasta | 2023-08-25 | |
| dc.date.issued | 2024 | es |
| dc.date.updated | 2025-02-24T11:47:56Z | |
| dc.description.abstract | La comprensión de textos es una habilidad compleja que pone en juego múltiples procesos cognitivos y lingüísticos que se despliegan contextualmente situados. En la escuela secundaria, en particular, una adecuada habilidad de comprensión de textos, que progresivamente se vuelven más complejos, resulta fundamental para el abordaje de los contenidos curriculares y transversal a todas las materias debido a su potencial epistémico. Este trabajo se propone relevar propuestas destinadas a enseñar a comprender textos a estudiantes hispanohablantes de nivel secundario en el contexto iberoamericano. | es |
| dc.description.ciudadEvento | Ciudad Autónoma de Buenos Aires | es |
| dc.description.fil | Fil: Tonani, Juliana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Saavedra 15. Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental Dr. Horacio J. A. Rimoldi; Argentina | |
| dc.description.fil | Fil: Chimenti, María de Los Ángeles. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Saavedra 15. Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental Dr. Horacio J. A. Rimoldi; Argentina | |
| dc.description.institucionOrganizadora | Asociación Argentina de Ciencias del Comportamiento | es |
| dc.description.nombreEvento | XIX Reunión Nacional y VIII Encuentro Internacional de la Asociación Argentina de Ciencias del Comportamiento | es |
| dc.description.paisEvento | Argentina | es |
| dc.format | application/pdf | es |
| dc.identifier.citation | Enseñar a comprender textos en la escuela secundaria: una revisión sistemática de propuestas implementadas con población hispanohablante; XIX Reunión Nacional y VIII Encuentro Internacional de la Asociación Argentina de Ciencias del Comportamiento; Ciudad Autónoma de Buenos Aires; Argentina; 2023; 228-229 | es |
| dc.identifier.institucional | CONICET | |
| dc.identifier.issn | 1852-4206 | es |
| dc.identifier.repo | CONICET Digital | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11336/255869 | |
| dc.journal.ciudad | Córdoba | es |
| dc.journal.pagination | 228-229 | es |
| dc.journal.pais | Argentina | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Córdoba; Asociación Argentina de Ciencias del Comportamiento | es |
| dc.relation.alternativeid | info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://revistas.unc.edu.ar/index.php/racc/article/view/46426/46570 | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | * |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ | * |
| dc.source.revista | Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento | es |
| dc.subject | Comprensión de textos | es |
| dc.subject | Escuela secundaria | es |
| dc.subject | Intervención | es |
| dc.subject | Estrategias de comprensión | es |
| dc.subject | Revisión sistemática | es |
| dc.subject.classification | Otras Psicología | es |
| dc.subject.classification | Psicología | es |
| dc.subject.classification | CIENCIAS SOCIALES | es |
| dc.title | Enseñar a comprender textos en la escuela secundaria: una revisión sistemática de propuestas implementadas con población hispanohablante | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/conferenceObject | |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/documento de conferencia | |
| dc.type.publicacion | Journal | es |
| dc.type.subtype | Reunión | es |
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- Nombre:
- CONICET_Digital_Nro.97d63275-3dc8-4b2d-865d-876b54f33dbb_B.pdf
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