Experiencias docentes en pandemia: Las escuelas secundarias argentinas entre la virtualidad y el desafío del regreso a la presencialidad

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dc.conicet.fuenteindividual
dc.conicet.organizacionConsejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
dc.conicet.organizacionUniversidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofia y Letras. Instituto de Investigación en Ciencias de la Educación
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dc.conicet.paisOrganizacionArgentina
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dc.conicet.produccionid11099245
dc.contributor.authorIglesias, Andrea
dc.contributor.authorAlterman, Denise
dc.contributor.authorGiovanardi, Agostina
dc.date.accessioned2023-08-01T14:29:25Z
dc.date.available2023-08-01T14:29:25Z
dc.date.issued2022-10
dc.date.updated2023-07-28T17:30:30Z
dc.description.abstractAnalizamos aquí un conjunto de narrativas de docentes de escuela secundaria durante la pandemia de COVID-19 en la Argentina. Los resultados muestran la transformación de su práctica ante la virtualidad forzada y la pérdida de la materialidad de la escuela. La institución aparece así como el lugar de “lo común” y de fortalecimiento de los vínculos en un contexto de incertidumbre.es
dc.description.abstractWe analyze here a set of narratives from secondary school teachers during the COVID-19 pandemic in Argentina. The results show the transformation of their practice in the face of forced virtuality and the loss of the materiality of the school. The institution thus appears as the place of “the common” and of strengthening links in a context of uncertainty.es
dc.description.filFil: Iglesias, Andrea. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofia y Letras. Instituto de Investigación en Ciencias de la Educación; Argentina
dc.description.filFil: Alterman, Denise. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofia y Letras. Instituto de Investigación en Ciencias de la Educación; Argentina
dc.description.filFil: Giovanardi, Agostina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofia y Letras. Instituto de Investigación en Ciencias de la Educación; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina
dc.formatapplication/pdfes
dc.identifier.citationIglesias, Andrea; Alterman, Denise; Giovanardi, Agostina; Experiencias docentes en pandemia: Las escuelas secundarias argentinas entre la virtualidad y el desafío del regreso a la presencialidad; Voces de la Educación; Voces de la Educación; 10-2022; 217-255es
dc.identifier.eissn2448-6248es
dc.identifier.institucionalCONICET
dc.identifier.issn1665-1596es
dc.identifier.repoCONICET Digital
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11336/206330
dc.journal.ciudadMéxico D.F.es
dc.journal.pagination217-255es
dc.journal.paisMéxicoes
dc.journal.titleVoces de la Educaciónes
dc.language.isospaes
dc.publisherVoces de la Educaciónes
dc.relation.alternativeidinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/554
dc.relation.alternativeidinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8843534
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/*
dc.subjectESCUELA SECUNDARIAes
dc.subjectTRABAJO DOCENTEes
dc.subjectTECNOLOGÍAS DIGITALESes
dc.subjectPANDEMIAes
dc.subject.classificationOtras Ciencias de la Educaciónes
dc.subject.classificationCiencias de la Educaciónes
dc.subject.classificationCIENCIAS SOCIALESes
dc.titleExperiencias docentes en pandemia: Las escuelas secundarias argentinas entre la virtualidad y el desafío del regreso a la presencialidades
dc.titleTeaching experiences in pandemic: Argentine secondary schools between virtuality and the challenge of returning to attendancees
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/artículo
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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