La educación sentimental en las escuelas

Abstract

Es en la dimensión afectiva, o más precisamente en el amor, donde se funda el lazo social. En este “giro afectivo” es que se reivindica a la emoción como organizadora de la escena escolar y de sus tramas vinculares. Nuestra forma personal de sentir y expresar amor se vincula con las reglas y ritos de la sociedad en que vivimos y con sus cambios psicosocio-genéticos (Kaplan, 2022). El amor es el cimiento de lo social pero lo cierto es que no toda convivencia es social (Maturana, 1991). La afectividad con reciprocidad responde a la necesidad básica humana de evitar la separación y de sentirse parte de una existencia comunitaria que dé sentido y horizonte a la existencia individual. Hacer lazo significa estar unidos, alude al pronombre “nosotros”. Es por ello que el desamor revela una subjetividad dañada o rota. No es casual que las imágenes del desamor refieran a un corazón partido. La cierto es que la literatura es un artefacto cultural que puede funcionar como símbolo de resistencia: promueve identificaciones y contiene un potencial transformador