Desarrollo industrial para la transición energética en américa latina. Lecciones aprendidas de la energía eólica al hidrógeno verde en Argentina

Abstract

La transición energética se ha consolidado como una tendencia global, exigiendo una profunda transformación de la matriz energética a través de la eliminación progresiva de los combustibles fósiles y la incorporación de diversas tecnologías para la generación de energía a partir de fuentes renovables. Este trabajo analiza los procesos de aprendizaje tecnológico e innovación observados durante el surgimiento y la consolidación de la industria eólica en Argentina, con el objetivo de desarrollar hipótesis sobre la interacción entre la demanda y el ciclo tecnológico en el impulso de la innovación en tecnologías de energías renovables, como la industria del hidrógeno verde, en países periféricos. A partir de una metodología de estudio de caso, nuestro análisis sugiere que las empresas basadas en la explotación de recursos naturales podrían no ser tan cruciales en el proceso de aprendizaje tecnológico, especialmente durante la fase inicial del ciclo. En cambio, los proveedores intensivos en conocimiento desempeñan un papel más relevante en el proceso de innovación que rodea la transformación de los recursos naturales vinculados a la energía. No obstante, persisten interrogantes sobre la especificidad de los recursos naturales energéticos y su potencial para generar oportunidades para el desarrollo de redes de conocimiento locales.

The energy transition has emerged as a global trend, requiring a profound transformation of the energy matrix by gradually eliminating fossil fuels and incorporating diverse technologies for power generation from renewable sources. This paper delves into the technological learning and innovation processes observed during Argentina's wind industry emergence and consolidation to develop hypotheses about the interplay between demand and the technological cycle in driving innovation around renewable energy technologies, for example the green hydrogen industry, in peripheral countries. Based on a case study methodology, our analysis suggests that natural resource-based firms may not be as critical in the technological learning process, particularly during the emergence phase of the cycle. Instead, knowledge-intensive suppliers play a more significant role in the innovation process surrounding the transformation of energy-related natural resources. However, questions remain regarding the specificity of energy-related natural resources and their potential to create opportunities for the emergence of local knowledge networks.