Aportes para la integración de las prácticas: Los diagnósticos sobre condiciones de vida en barrios pobres como insumos para la docencia, la investigación y la extensión

Abstract

El capítulo presenta la experiencia de nuestro equipo en la ejecución concreta de prácticas que integran docencia, investigación y extensión. De todas las dimensiones que convergen en la articulación de prácticas, este escrito se centra en una: la utilización de los métodos y técnicas que enseñamos a los alumnos/as y empleamos en contextos de investigación social para la elaboración de diagnósticos territoriales sobre condiciones de vida en poblaciones en situación de pobreza y vulnerabilidad social. En especial, nuestro interés radica en pensar cómo los métodos y técnicas que utilizamos en contextos de investigación social son herramientas que pueden enriquecer los diagnósticos sociales y la intervención que desde los proyectos de extensión se realiza en los territorios. Se asume que esta experiencia puede oficiar como un caso que ejemplifica el modo en que se puede producir la articulación entre las tres funciones de la universidad, permitiendo enriquecer las discusiones alrededor de la integralidad.