Entregas y secuestros: El rol del Estado en la apropiación de niños

Abstract

En este libro se analizan los procedimientos y nociones que, elaborados históricamente en torno a un sector de la infancia, fueron utilizados durante la última dictadura militar (1976-1983) para llevar a cabo el secuestro y la apropiación de niños y niñas, hijos de aquellos a quienes se desaparecía y se mataba. Estas prácticas revistieron determinadas regularidades que han llevado a denunciar la instrumentación de un plan sistemático de secuestro y apropiación de niños, puesto en marcha a través de múltiples procedimientos ilegales. Sin embargo, al analizar la variabilidad de formas en las que las apropiaciones se produjeron también se observa su ligazón con prácticas sociales y rutinas institucionales, así como con categorías y representaciones, existentes desde mucho tiempo atrás en nuestra sociedad. La investigación aquí presentada, por lo tanto, se ha originado en la pregunta acerca de lo sucedido durante el terrorismo de estado con los niños que fueron secuestrados y desaparecidos, pero centralmente analiza y revela la larga gestación y vigencia de dispositivos, categorías y saberes que fueron configurados en nuestro país sobre un sector de la infancia y de sus familias. Sobre aquellos niños que, convertidos en "menores", históricamente fueron cedidos, apropiados, institucionalizados o adoptados.