El papel de la experimentación en la enseñanza de la física | ||
| dc.conicet.fuente | individual | |
| dc.conicet.organizacion | Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Ciencias Exactas y Tecnología. Departamento de Física | |
| dc.conicet.organizacion | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tucumán | |
| dc.conicet.paisOrganizacion | Argentina | |
| dc.conicet.paisOrganizacion | Argentina | |
| dc.conicet.produccionid | 6346529 | |
| dc.contributor.author | Salinas, Julia Josefa | |
| dc.date.accessioned | 2020-04-14T18:14:00Z | |
| dc.date.available | 2020-04-14T18:14:00Z | |
| dc.date.issued | 2004-12 | |
| dc.date.updated | 2020-03-30T14:35:31Z | |
| dc.description.abstract | Se mencionan cuestiones estrechamente vinculadas con el carácter experimental de la Física que podrían ser incorporadas bastante fácilmente en la totalidad de las actividades educativas (y no sólo en las prácticas de laboratorio), pero que sin embargo muchas veces no son debidamente atendidas en las aulas. En Física, la experimentación juega un doble papel: controlar la validez de hipótesis previas y suscitar conjeturas que orientan desarrollos teóricos posteriores. En ambos casos es de crucial importancia la información factual a la que se accede mediante observaciones y experiencias. | es |
| dc.description.fil | Fil: Salinas, Julia Josefa. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tucumán; Argentina. Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Ciencias Exactas y Tecnología. Departamento de Física; Argentina | |
| dc.format | application/pdf | es |
| dc.identifier.citation | Salinas, Julia Josefa; El papel de la experimentación en la enseñanza de la física; Graó; Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales; 39; 12-2004; 31-39 | es |
| dc.identifier.institucional | CONICET | |
| dc.identifier.issn | 1133-9837 | es |
| dc.identifier.repo | CONICET Digital | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11336/102504 | |
| dc.journal.ciudad | Barcelona | es |
| dc.journal.pagination | 31-39 | es |
| dc.journal.pais | España | es |
| dc.journal.title | Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales | es |
| dc.journal.volume | 39 | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Graó | es |
| dc.relation.alternativeid | info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://www.grao.com/es/producto/el-papel-de-la-investigacion-en-la-ensenanza-de-la-fisica-al03911102 | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | * |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ | * |
| dc.subject | validez de hipótesis | es |
| dc.subject | educación en el laboratorio | es |
| dc.subject | observaciones y experiencias | es |
| dc.subject.classification | Educación General | es |
| dc.subject.classification | Ciencias de la Educación | es |
| dc.subject.classification | CIENCIAS SOCIALES | es |
| dc.title | El papel de la experimentación en la enseñanza de la física | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/artículo | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
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- CONICET_Digital_Nro.8aef7801-f53b-4d51-a6d2-a352cfe8fc91_A.pdf
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