Tareas para el recuerdo y tareas para el olvido

Abstract

El Capítulo 6 de la obra "Enseñanza Universitaria. De profesores que hacen magia y tareas que inspiran aprendizajes" presenta resultados de un estudio realizado con alumnos de carreras de ingeniería a quienes se consultó acerca de sus tareas preferidas. Se presenta una clasificación de las tareas que resultaron del agrado de estudiantes y también una caracterización de la naturaleza de aquellas tareas que, según percibieron, no resultaron gratas o favorables para sus aprendizajes.