Artículo

Construyendo herramientas metodológicas para habitar la ciencia económica feminista

Locher, Maria Valentina Icon; Logiodice, Luisina María Icon; Pagura, Maria Fernanda

Otros responsables

Fecha

07/2024

Editorial

Universidad Nacional de Entre Ríos

Revista

Ciencia, Docencia y Tecnología

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Institución organizadora

ISSN

0327-5566

eISSN

1851-1716

ISBN

Idioma

Español

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Resumen

Hacer ciencia feminista requiere revisitar andamiajes teóricos y metodológicos. En el presente escrito argumentativo discutimos concepciones cristalizadas en la matriz sexista cisheteronormada racializada de la producción de conocimiento y sus herramientas en clave feminista. Nuestro continente de producción es la enseñanza de la metodología de la investigación, la producción de conocimiento en las ciencias económicas y la pedagogía critico-feminista. Nos proponemos compartir argumentos que promuevan la reflexión acerca de las formas en que se materializan las relaciones de poder en las herramientas metodológicas de la investigación. Sostenemos, como tarea necesaria en las ciencias sociales en general, y la economía y la administración en particular, promover un análisis critico-feminista-decolonial sobre las estrategias de investigación.
Making feminist science requires rethinking theoretical and methodological frameworks. In this argumentative work we discuss crystalized conceptions in the sexist cisheteronormative and racialized mold of the production of knowledge and its tools from a feminist viewpoint. Our production area is the teaching of research methodology, knowledge production in economic sciences and critical-feminist pedagogy. We intend to share arguments which promote reflection on the ways in which power relationships are materialized in research methodological tools. We promote a critical-feminist-decolonial analysis of investigation strategies as a necessary task in social sciences in general, and in economy and administration in particular.
Fazer ciência feminista exige revisitar arcabouços teóricos e metodológicos. Neste escrito argumentativo discutimos concepções cristalizadas na matriz sexista cisheteronormativa racializada da produção de conhecimento e suas ferramentas sob perspectiva feminista. Nosso continente de produção é o ensino da metodologia de investigação, a produção de conhecimento nas ciências econômicas e a pedagogia critico-feminista. Visamos partilhar argumentos para promover a reflexão sobre as formas como as relações de poder se materializam nas ferramentas metodológicas da investigação. Mantemos, como tarefa necessária nas ciências sociais em geral, e na economia e a administração em particular, promover uma análise crítica-feminista-decolonial das estratégias de investigação.

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