¿Qué hacen los perpetradores cuando hablan?: Aportes metodológicos a partir de una investigación sobre declaraciones públicas de represores (Argentina, 1976-2018)

Abstract

El estudio de la palabra de los perpetradores de crímenes de masa conlleva desafíos epistemológicos y teóricos específicos. El presente artículo se propone aportar algunas claves conceptuales y metodológicas a partir de la revisión integral de una extensa investigación realizada colectivamente sobre declaraciones de represores de la dictadura argentina que hablaron públicamente entre 1976 y 2018. Para ello, se abordan tres ejes sustantivos: primero, los procesos sociales de construcción de la figura del perpetrador y su constitución como objeto de estudio para las ciencias sociales; segundo, la palabra de los perpetradores en sus dimensiones representacional, performativa y “veritativa”; y tercero, los marcos temporales en que se encuadran estos discursos, para atender a las maneras en que son socialmente producidos, demandados y escuchados en diversos contextos. El planteo teórico-metodológico aquí desarrollado busca abandonar las perspectivas descriptivas, esencialistas y naturalizantes, y abordar las distintas aristas de un fenómeno que es sociológicamente relacional, históricamente multitemporal y éticamente dilemático.

: The analysis of perpetrators’ statements implies specific epistemological and theoretical challenges. This article aims to provide some conceptual and methodological keys based on a comprehensive review of an extensive research carried out collectively on the statements of Argentine perpetrators who spoke publicly between 1976 and 2018. We focus on three substantive aspects: first, how the figure of perpetrator is socially constructed and how it becomes an object of study in social sciences; second, representational, performative and “truthful” dimensions of perpetrators words; and third, the temporal frames of these discourses in order to pay attention to the ways in which they are socially produced, demanded and listened to in various contexts. The theoretical-methodological approach developed here seeks to avoid descriptive, essentialist and naturalizing perspectives, and try to address different aspects of this phenomenon as sociologically relational, historically multitemporal and ethically dilemmatic.