Los intercambios conversacionales en las clases de ciencias y la enseñanza de vocabulario
; Rosemberg, Celia Renata Otros responsables
Fecha
2010
Editorial
Comunicarte
Revista
Título del libro
Salud y aprendizajes lingüísticos: complejidades en la enseñanza de la lengua. Estudios y propuestas de acciones superadoras
Nombre del evento
Fecha del evento
Institución organizadora
ISSN
eISSN
ISBN
978-987-602-161-6
Idioma
Español
Tipo del evento
Clasificación temática
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Resumen
El trabajo se enmarca en una perspectiva psicolinguística que atiende a las bases socioculturales del desarrollo humano. Desde esta perspectiva, diversas investigaciones coinciden en señalar el papel preponderante que adquieren los intercambios conversacionales entre los adultos y niños en el aprendizaje del vocabulario (Snow, 1972; Weizman y Snow, 2001; Tomasello, 2003; Rosemberg y Silva, 2009). Es por ello que en el trabajo se analizan las propiedades lexicales del entorno lingüístico que se genera en situaciones de enseñanza en la escuela primaria y los movimientos conversacionales de las maestras que se focalizan en la explicación de vocabulario.
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