Que la rueca siga girando: diálogos y construcción de saberes interdisciplinarios sobre lo social
; Masán, Lucas Andrés
; D'agostino, Valeria Araceli 
Otros responsables
Fecha
05/2021
Editorial
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
Revista
Masquedós
Título del libro
Nombre del evento
Fecha del evento
Institución organizadora
ISSN
2469-214X
eISSN
2469-2158
ISBN
Idioma
Español
Tipo del evento
Clasificación temática
Palabras clave
Resumen
En el presente trabajo reflexionamos en torno a las Jornadas Hilando mundos que, desde distintas perspectivas y disciplinas, estuvieron destinadas al debate y construcción de conocimiento sobre temáticas vinculadas a lo social. Se trató de una propuesta de intercambio basada en la interdisciplinariedad, procurando convocar a diversos actores, portadores y hacedores de saberes acerca de lo social. Ofrecemos a continuación un balance de las Jornadas así como una mirada respecto a las posibles implicancias que encuentros de esta naturaleza poseen en el ámbito académico y de la comunidad en general.
In the present article, we reflect on the Hilando Mundos workshop, which, fron different perspectives and disciplines, was aimed at the debate and construction of knowledge on topics related to the social. It was an Exchange proposal based on interdisciplinarity, trying to summon diverse actors, bearers and makers of knowledge about the social. We offer next a balance of the days as well a glance regarding the possible implications that encounters of his nature have in the academic field and of community in general.
In the present article, we reflect on the Hilando Mundos workshop, which, fron different perspectives and disciplines, was aimed at the debate and construction of knowledge on topics related to the social. It was an Exchange proposal based on interdisciplinarity, trying to summon diverse actors, bearers and makers of knowledge about the social. We offer next a balance of the days as well a glance regarding the possible implications that encounters of his nature have in the academic field and of community in general.
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