Aprendizajes ambientales: Propuestas extensionistas en educación secundaria

Abstract

El artículo tiene como objetivo analizar experiencias de extensión universitarias realizadas en 2023 en un instituto de educación secundaria de una localidad de la provincia de Córdoba (Argentina). Mediante las instancias de extensión se diseñaron colaborativamente dos propuestas pedagógicas vinculadas al aprendizaje del ambiente. Las experiencias de extensión que se analizan en el escrito refieren a la huerta agroecológica como contexto de aprendizaje y a las características del ambiente en nuestra región. Ambas prácticas pedagógicas se caracterizaron por proponer actividades situadas, novedosas, significativas, variadas y diversas, por reconocer los aspectos emocionales en los aprendizajes ambientales, estimular la fantasía y curiosidad, promover la colaboración, presentar un adecuado nivel de dificultad y ofrecer posibilidades de elección y control. En las consideraciones finales se destaca la importancia que tuvo el trabajo extensionista para el diseño colaborativo de actividades contextualizadas; también se ofrecen lineamientos para futuras actividades de extensión en materia ambiental.O objetivo deste artigo é analisar as experiências de extensão universitária realizadas em 2023 numa escola secundária de uma cidade da província de Córdoba (Argentina). Duas propostas pedagógicas ligadas ao aprendizado sobre o meio ambiente foram elaboradas de forma colaborativa por meio das atividades de extensão. As experiências de extensão analisadas no artigo referem-se à horta agroecológica como contexto de aprendizagem e às características do meio ambiente em nossa região. Ambas as práticas pedagógicas se caracterizaram por propor atividades situadas, novas, significativas, variadas e diversas, reconhecendo os aspectos emocionais nos processos de aprendizagem ambiental, estimulando a fantasia e a curiosidade, promovendo a colaboração, apresentando um nível adequado de dificuldade e oferecendo possibilidades de escolha e controle. As considerações finais destacam a importância do trabalho de extensão para o projeto colaborativo de atividades contextualizadas e oferecem diretrizes para futuras atividades de extensão ambiental.The purpose of this article is to analyze university extension experiences conducted in a secondary school in 2023 in a town in the province of Córdoba (Argentina). Two pedagogical proposals related to environmental learning were jointly designed through extension activities. The extension experiences analyzed in this paper refer to the agroecological garden as a learning context and to the characteristics of the environment in our region. Both pedagogical practices were characterized by proposing situated, innovative, meaningful, varied and wide-ranging activities, recognizing the emotional aspects of environmental learning, stimulating imagination and curiosity, promoting collaboration, presenting an appropriate level of difficulty, and offering possibilities of choice and control. The final reflections highlight the importance of extension work in the collaborative design of contextualized activities. They also provide guidelines for future extension activities in the environmental field.