Explorando la memoria verbal y visuoespacial en arquitectos y psicólogos para la construcción de perfiles cognitivos diferenciales

Abstract

Diversos estudios han señalado que el entrenamiento cognitivo de ciertos procesos mentales podría optimizar su desempeño. El impacto de la ejercitación mental sobre el rendimiento cognitivo de los sujetos se encontraría directamente vinculado al mecanismo neurobiológico denominado neuroplasticidad. Si bien existen suficientes evidencias para afirmar que la actividad profesional modula la estructura y funcionalidad de diferentes circuitos cerebrales, aún se desconocen algunos de sus mecanismos. El objetivo del presente trabajo es el de contribuir a la comprensión de dicha relación, específicamente en memoria visuoespacial y verbal, analizando cómo la experticia laboral podrían conllevar a la generación de perfiles neurocognitivos diferenciales. Metodología: Se realizó un estudio cuantitativo, anclado en un diseño cuasi-experimental, comparativo transversal. La muestra se conformo de 40 psicólogos y 41 arquitectos con diferentes experiencias profesionales. Resultados: se evidenció un mejor desempeño de los arquitectos en ciertos indicadores de la memoria visuoespacial. Alcanzaron también una mayor puntuación que los psicólogos en la tarea de amplitud de memoria visual inversa. Además, demostraron una mayor velocidad de procesamiento de copia y recuerdo de la Figura Compleja de Rey. Discusión: Dado que los resultados aquí vertidos contemplaron sólo una población preliminar, se debe esperar el análisis de los datos completos para confirmar dichas tendencias de manera concluyente.