La formación de profesores: Recursos para la enseñanza por indagación y el cuestionamiento

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dc.conicet.fuenteindividual
dc.conicet.organizacionUniversidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas. Núcleo de Investigación en Educacion Ciencia y Tecnologia
dc.conicet.organizacionConsejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tandil
dc.conicet.paisOrganizacionArgentina
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dc.conicet.produccionid10052856
dc.contributor.authorOtero, Maria Rita
dc.date.accessioned2022-07-26T10:15:30Z
dc.date.available2022-07-26T10:15:30Z
dc.date.issued2021es
dc.date.updated2022-05-12T07:48:25Z
dc.description.abstractLa noción de Transposición Didáctica ingresó al campo de la didáctica de las matemáticas gracias a los trabajos de Yves Chevallard (1985, 1992), siendo uno de los conceptos más difundidos de su obra. Las implicaciones didácticas que surgen del reconocimiento del proceso traspositivo, se dimensionan mejor retrospectivamente, cuando ya han transcurrido veinticinco años de ese hecho…es
dc.description.filFil: Otero, Maria Rita. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas. Núcleo de Investigación en Educacion Ciencia y Tecnologia; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tandil; Argentina
dc.formatapplication/pdfes
dc.identifier.citationOtero, Maria Rita; La formación de profesores: Recursos para la enseñanza por indagación y el cuestionamiento; Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires; 2021; 216es
dc.identifier.institucionalCONICET
dc.identifier.isbn978-950-658-551-8es
dc.identifier.repoCONICET Digital
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11336/163090
dc.journal.ciudadTandiles
dc.journal.pagination216es
dc.journal.paisArgentinaes
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aireses
dc.relation.alternativeidinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://dec.niecyt.exa.unicen.edu.ar/publicaciones
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/*
dc.subjectDOCENTESes
dc.subjectMATEMÁTICASes
dc.subjectCIENCIAS DE LA EDUCACIÓNes
dc.subject.classificationEducación Generales
dc.subject.classificationCiencias de la Educaciónes
dc.subject.classificationCIENCIAS SOCIALESes
dc.titleLa formación de profesores: Recursos para la enseñanza por indagación y el cuestionamientoes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/book
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/libro

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