Con/contra las estrategias institucionales: percepciones de estudiantes universitarios ante iniciativas contra violencias sexistas

Abstract

El texto analiza las visiones de estudiantes de la UBA sobre las estrategias institucionales de erradicación de las violencias sexistas. El artículo se detiene en las percepciones respecto a los protocolos de actuación ante casos de violencia, las denuncias públicas, las demandas por formación “con perspectiva de género” y la creación de baños “sin género”. Como principales hallazgos encuentra: desconocimiento entre los estudiantes de los procedimientos ante casos de violencia, falta de acuerdo respecto de los alcances de una formación con perspectiva de género y la valoración positiva de las estrategias frente a la población trans.

O texto analisa as visões dos estudantes da UBA sobre estratégias institucionais para erradicar as violências sexistas. O artigo enfoca as percepções sobre os protocolos de ação em casos de violência, denúncias públicas, demandas por treinamento “com perspectiva de gênero” e criação de banheiros “sem gênero”. Os principais resultados são: ausência de conhecimento entre os estudantes sobre os procedimentos em casos de violência, falta de concordância quanto ao escopo de um treinamento com perspectiva de gênero e avaliação positiva das estratégias em relação à população trans.

The text analyzes the visions of students at Universidad de Buenos Aires, Argentina, on the institutional strategies to eradicate sexist violence. The article delves into the perceptions regarding the protocols for action in cases of violence, public complaints, demands for tuition “with a gender perspective”, and the creation of “genderless” bathrooms. The main findings are: the lack of awareness among students of the procedures in cases of violence, the lack of agreement regarding the scope of a tuition with a gender perspective, and the positive assessment of the strategies in relation to the trans population.