Ri Maya’ taq nimatijob’äl Chi Iximulew: Las universidades mayas en Guatemala. Contexto, obstáculos, procesos de construcción, logros y desafíos

Abstract

En Guatemala, la población maya constituye el 41.7% del total nacional, mientras que la población “ladina” —también denominada mestiza o blanca— representa el 56%. Entre ambos grupos persisten profundas desigualdades. Entre otras, solo el 2.7% de la población maya ha completado estudios universitarios, frente al 10% de la población ladina. Para responder a esta y otras desigualdades, profesionales y autoridades tradicionales mayas han impulsado la creación de “universidades propias” y del "Concejo de Universidades Mayas de Gautemala" (CUMG). Basado en investigación documental, reuniones de consulta y respuestas a un cuestionario, este libro analiza datos demográficos, educativos, socio-políticos y jurídicos con el objetivo de comprender las razones y procesos de creación de estas universidades. Examina los obstáculos que éstas enfrentan para lograr su reconocimiento y apoyo económico por parte del Estado. Adicionalmente, describe sus perfiles institucionales, así como sus logros y los desafíos que enfrentan para responder a las necesidades educativas del pueblo maya y asegurar la vigencia de sus modos de vida, visiones de mundo, idiomas y sistemas de conocimientos y saberes. El libro reproduce el artículo de Daniel Mati "Las universidades mayas de Guatemala. Contexto, obstáculos, procesos de construcción, logros y desafíos" (https://doi.org/10.36888/udual.universidades.2025.104.834) e incluye, además, una "Presentación" escrita por el Dr. Daniel Domingo López, integrante del CUMG (págs. 9-11) y un comentario analítico escrito por Dr. Sergio Fernández Morales Alvarado, Director del Instituto de Derechos Humanos de la Universidad San Carlos de Guatemala (IDHUSAC) (págs. 13-18).