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Posiciones ideológicas y categorías del pensamiento racial en los comentarios de lectores de lanacion.com.ar (2010)

Diéguez, Facundo Icon

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Fecha

04/2012

Editorial

Universidad de Jaén

Revista

Revista de Antropología Experimental

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ISSN

1578-4282

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Idioma

Español

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Resumen

La genealogía del racismo que ha engendrado la idea moderna de “defender la sociedad” (Foucault, 2000) ante los peligros que la acechan en el interior del cuerpo social se encuentra presente en los comentarios de lectores de Lanacion.com.ar a partir de argumentaciones en el espacio público del diario digital, inserto en el entorno informático de internet. En los debates entre los comentarios de lectores sobre educación sexual verificamos argumentos que plantean el control de los flujos (semen), el control de los hijos (sangre), el control de los nacimientos, enfermedades y embarazos (leche) (Schaub, 2011). El discurso de los comentarios de lectores que fundamentan argumentaciones racistas lo hacen desde una discursividad que se basa en la biología, y que continúa el argumento de un orden ‘natural’ erigido tanto en términos religiosos como en términos de pretendido valor científico. En esta doble vertiente las argumentaciones a veces se complementan y otras veces se excluyen: los argumentos religiosos no coincidirían en todos los casos con los argumentos biológicos, pero ya sea para fundamentar un ‘orden de naturaleza’ o un ‘orden divino’, para defender la familia, la religión, la moral o la continuidad de la especie humana, ambos se conjugan en la exclusión de la práctica homosexual; en cambio, respecto de la salud sexual y reproductiva, para algunos comentarios de lectores es válida la regulación estatal y el control de la natalidad como prácticas preventivas en torno a la sexualidad y a la educación sexual.
The genealogy of racism that has given rise to the modern idea of “society must be defended” (Foucault, 2000) to the dangers that lurk within the social body, is present in the reader comments on Lanacion.com.ar arguments in the public space of the online newspaper, posted on the internet. In discussions between the reader comments on sex education we encountered arguments in the realm of: flow control (sperm), control of children (blood), birth control, disease and pregnancy (milk) (Schaub, 2011). The discourse of the reader comments that implement racist arguments do so from an enunciation that is based on biology, and continues the argument of an ‘order of nature’ being built, both in terms of alleged religious and scientific value. In these comments, dual arguments are sometimes complemented and sometimes mutually exclusive: non-religious arguments in all cases coincide with the biological arguments, but whether to support an ‘order of nature’ or ‘divine order’, to defend family, religion, morality or the continuity of the human species, both are combined in the exclusion of homosexual practice; whereas for sexual and reproductive health for some reader comments state regulations for birth control and preventive practices about sexuality and sex education are valid.

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