La caminata como herramienta pedagógica para re-descubrir la ciudad (Bahía Blanca)

Abstract

El trabajo presenta la experiencia efectuada con grupos de adultos mayores en el marco del programa UPAMI en la Universidad Tecnológica Nacional, en la ciudad de Bahía Blanca (Argentina), en los años 2022 y 2023, a través del dictado de cursos para re-descubrir la ciudad. La herramienta central de la experiencia fue la caminata articulada con consignas previas, ello permitió la reflexividad sobre el medio urbano que habitamos, qué vemos y que lugares ignoramos en nuestros desplazamientos diarios. Esto resulta significativo debido a que, en el transcurso de nuestra vida laboral activa, nos desplazamos enajenadamente por el espacio urbano. Ello nos lleva a desconocer determinados sectores, su riqueza histórica y sociocultural. El análisis se fundamenta en la ecología política para identificar redes de poder y aportes de la fenomenología que valora la experiencia corporal.This paper presents the experience carried out with groups of older adults intheframework of the UPAMI program at the Universidad Tecnológica Nacional, inthecityof Bahía Blanca (Argentina), in 2022 and 2023, through courses delivered to rediscoverthecity. The central tool of the experience was the walk articulated withpreviousinstructions, which allowed reflection on the urban environment we inhabit, thesightswe observe and the places we ignore in our daily commutes. This is significant because, in the course of our active working lives, we move around the urban environment inadetached way, resulting in a lack of awareness of certain sectors and their historical andsocio-cultural richness. The analysis is based on political ecology in order toidentifypower networks and contributions of phenomenology that values the bodily experience.