Accesibilidad a escuelas públicas aplicando modelos de interacción espacial

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dc.conicet.fuenteindividual
dc.conicet.organizacionConsejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tandil. Instituto de Geografía, Historia y Ciencias Sociales. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Instituto de Geografía, Historia y Ciencias Sociales
dc.conicet.organizacionConsejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tandil. Instituto de Geografía, Historia y Ciencias Sociales. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Instituto de Geografía, Historia y Ciencias Sociales
dc.conicet.paginas176es
dc.conicet.paisOrganizacionArgentina
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dc.conicet.produccionid8408215
dc.contributor.authorCelemin, Juan Pablo
dc.contributor.otherLinares, Santiago
dc.date.accessioned2020-06-08T20:30:35Z
dc.date.available2020-06-08T20:30:35Z
dc.date.issued2016es
dc.date.updated2020-05-04T15:18:54Z
dc.description.abstractExisten en la literatura especializada una gran cantidad de experiencias documentadas donde se evalúan los desequilibrios espaciales con respecto a distintos tipos de equipamientos territoriales. Entre los diferentes métodos que existen para estimar la accesibilidad a un lugar, se destacan los procedimientos de interacción espacial porque incluyen a la dimensión oferta como factor de atracción…es
dc.description.filFil: Celemin, Juan Pablo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tandil. Instituto de Geografía, Historia y Ciencias Sociales. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Instituto de Geografía, Historia y Ciencias Sociales; Argentina
dc.formatapplication/pdfes
dc.identifier.citationCelemin, Juan Pablo; Accesibilidad a escuelas públicas aplicando modelos de interacción espacial; Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas. Centro de Investigaciones Geográficas; 2016; 97-105es
dc.identifier.institucionalCONICET
dc.identifier.isbn978-950-658-392-7es
dc.identifier.repoCONICET Digital
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11336/106934
dc.journal.ciudadTandiles
dc.journal.pagination97-105es
dc.journal.paisArgentinaes
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas. Centro de Investigaciones Geográficases
dc.relation.alternativeidinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://igehcs.conicet.gov.ar/libros-2/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/*
dc.source.tituloSoluciones espaciales a problemas sociales urbanos: Aplicaciones de Tecnologías de la Información Geográfica a la planificación y gestión municipales
dc.subjectACCESIBILIDADes
dc.subjectINTERACCIÓN ESPACIALes
dc.subjectMODELIZACIÓNes
dc.subjectSIGes
dc.subject.classificationOtras Geografía Económica y Sociales
dc.subject.classificationGeografía Económica y Sociales
dc.subject.classificationCIENCIAS SOCIALESes
dc.titleAccesibilidad a escuelas públicas aplicando modelos de interacción espaciales
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPart
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/parte de libro

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