Las condiciones de un pensar situado

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dc.conicet.organizacionUniversidad Nacional de Cordoba. Facultad de Filosofia y Humanidades
dc.conicet.organizacionConsejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
dc.conicet.paisOrganizacionArgentina
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dc.conicet.produccionid4460553
dc.contributor.authorBattán Horenstein, Ariela
dc.date.accessioned2017-04-06T20:36:38Z
dc.date.available2017-04-06T20:36:38Z
dc.date.issued2012-01
dc.date.updated2017-04-04T18:30:38Z
dc.description.abstractEn este artículo se considera el diagnóstico de Enrique Dussel Ambrosini sobre el estado actual de la enseñanza de la filosofía para esclarecer la importancia de la discusión de las “guías racionales” que orientan nuestro trabajo intelectual. Ilustraré mi conclusión a través de un examen de la concepción de Descartes de los sistemas filosóficos y a través de la referencia a casos y experiencias concretas de enseñanza y aprendizaje de la filosofía.es
dc.description.abstractIn this paper I will consider the diagnosis given by Enrique Dussel Ambrosini upon the current state of the teaching of philosophy in order to clarify the importance of the discussion of the “rational guides” that orientate our intellectual work. I will illustrate my conclusion through an examination of Descartes's view on philosophical systems and by reference to concrete cases of teaching and learning philosophy.es
dc.description.filFil: Battán Horenstein, Ariela. Universidad Nacional de Cordoba. Facultad de Filosofia y Humanidades; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina
dc.formatapplication/pdfes
dc.identifier.citationBattán Horenstein, Ariela; Las condiciones de un pensar situado; Sapiens Research Group; Sapiens Research; 2; 1; 1-2012; 55-59es
dc.identifier.eissn2215-9312
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11336/14903
dc.journal.ciudadBogotáes
dc.journal.number1es
dc.journal.pagination55-59es
dc.journal.paisColombiaes
dc.journal.titleSapiens Researches
dc.journal.volume2es
dc.language.isospaes
dc.publisherSapiens Research Groupes
dc.relation.alternativeidinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://www.sapiensresearch.org/boletincientifico/numeros-publicados/volumen-2-numero-1-2012/152-sofando-las-condiciones-de-un-pensar-situado-pp-55-59
dc.relation.alternativeidinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3841440
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/es
dc.subjectCriticaes
dc.subjectEnseñanza de La Filosofíaes
dc.subjectDescarteses
dc.subjectGuía Racionales
dc.subject.classificationFilosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnologíaes
dc.subject.classificationFilosofía, Ética y Religiónes
dc.subject.classificationHUMANIDADESes
dc.titleLas condiciones de un pensar situadoes
dc.titleThe conditions of situated thoughtes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/artículo
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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