Dalla Politica alla Poetica: l’educazione musicale in Aristotele

Abstract

Lo scopo di questo capitolo è quello di evidenziare i principali punti di contatto tra il programma di educazione musicale e le considerazioni esposte nella Poetica, prestando attenzione non solo ai diversi aspetti evidenziati dalle interpretazioni più recenti, ma soprattutto al legame che lo stesso Stagirita stabilisce e che ci permette di pensare a questo legame sulla base delle emozioni che la katharsis mette in gioco. In quest'ottica, prima elencherò brevemente le più importanti somiglianze e differenze tra le due opere; poi, presenterò una sintesi delle principali linee di discussione accademica a cui la stimolante tesi di Hall (1995; 2017) ha dato origine. Nella seconda parte, mi concentro sulla katharsis come asse della connessione che Aristotele stesso stabilisce tra la Politica VII-VIII e la Poetica, addentrandomi nell'analisi delle diverse emozioni che coinvolgono preminentemente la mousiké e la tragedia in ciascuna opera, con lo scopo di determinare le singolarità coinvolte nell'esperienza emotiva in ciascun caso.