Artículo

Experiencias de actividades de extensión en temas relacionados con la alimentación y su impacto en los alumnos participantes

Ojeda, Gonzalo Adrian Icon; Pereyra, Maria Victoria Icon; Arias Gorman, Adriana María ; la Cava, Enzo Luciano Marcelo Icon; Hidalgo, Melisa Jazmin Icon; Avalos Llano, Karina Roxana Icon; Sgroppo, Sonia Cecilia

Otros responsables

Fecha

06/2019

Editorial

Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura

Revista

Extensionismo, Innovación y Transferencia Tecnológica

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Fecha del evento

Institución organizadora

ISSN

2422-6424

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Idioma

Español

Tipo del evento

Clasificación temática

Resumen

La Organización M undial de la Salud (2013) define a la salud, como el “estado de completo bienestar físico, mental y social y no la sola ausencia de enfermedad”, siendo el accionar nutricional uno de los más elementales factores sanitarios, a fin de mantener buenas condiciones de salud de la comunidad. En las provincias de Corrientes y Resistencia, hay problemas serios de malnutrición en los niños y cada vez son más evidentes las enfermedades asociadas a la desnutrición y obesidad en la población. Entre los años 2006 y 2018, los docentes del Área de Bromatología del Departamento de Bioquímica de la LACENA (UNNE), desarrollaron proyectos de extensión y voluntariado, con el objetivo de aportar soluciones a esta problemática. Se realizaron actividades de capacitación nutricional y educación de la población dirigida a niños en edad escolar y adolescentes, brindando conocimientos sobre principios de nutrición, procesamiento de alimentos e higiene alimentaria y capacitando al público en general en la preparación de alim entos con importantes aportes nutricionales e interpretación del rotulado. De las actividades desarrolladas a lo largo de estos años y según las consultas realizadas, las experiencias fueron consideradas muy enriquecedoras por todos los involucrados, alumnos, docentes y representantes institucionales, permitiendo un mayor acercamiento de la universidad al medio. Se detectó una avidez de conocimientos y de interacción entre los representantes de la instituciones y la satis­facción de los docentes de la Universidad con la tarea realizada. Para los los alumnos fue importante el aprendizaje logrado, no solo en lo académico, sino en lo social al tener la oportunidad de tomar contacto con la realidad del entorno.

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